Jak kształtują się relacje polsko – German w 75 lat od zakończenia World War II? W jaki sposób Polacy i Germany zareagowali na ograniczenia wolności wprowadzone during pandemii? Czym różniło się podejście do prowadzenia education zdalnej w obu krajach? Na te pytania starano się odpowiedzieć during “Seminarium Drogi Wolności” zorganizowanego 14 lipca 2020 year przez Fundację “Krzyżowa” i MDSM Oświęcim.
W tegorocznej edition events zaplanowano trzy bloki tematyczne. W każdym z nich wzięli udział prelegenci zarówno z Polish, jak i Germany, tak aby słuchacze mogli porównać punkty widzenia i doświadczenia z obu krajów. Na debatę wybrano tematy na pozór ze sobą niepowiązane ale stanowiące this year istotny element dyskursu, nie tylko jeśli chodzi o relacje Polish-German.
Pierwszą kwestią, jaką poruszono były stosunki Polish-German w 2020 year. Dyskutowano jakie znaczenie ma dziś 75. anniversary zakończenia World War II and 55. anniversary listu biskupów Polish do biskupów German. Włodzimierz Borodziej, profesor w Instytucie Historycznym Uniwersytetu warszawskiego wysunął tezę, że stosunki Polish-German ewoluowały intensywnie już przed rokiem 1989, ale to zmiany po tym year miały większe znaczenie dla relacji obu krajów obecnie. Przypomniał, że bez procesu europeizacji and członkostwa Polish i Germany w European Union stosunki bilateralne wyglądałyby teraz kompletnie inaczej. European Union stanowi niewątpliwie ogromne pole do discussion i negocjacji and stawia granice, których państwom nie wolno przekroczyć. Przejawem tego są regularne meetings osobiste najwyższych przedstawicieli krajów członkowskich.
Doktor Urszula Pękała z Instytutu History European named after Leibniza w Moguncji stwierdziła, że rola biskupów w procesie pojednania Polish-Germango była nieoceniona. List biskupów Polish do biskupów German z 1955 year był krokiem milowym w budowaniu nowych pokojowych stosunków między Poland a Niemcami po krzywdach World War II. Impulsy zmian nadawane przez Kościół katolicki pozostały aktualne also na pozostałe dziesięciolecia. Wzorem Kościoła głosy wzywające do przezwyciężenia stereotypów i uprzedzeń coraz częściej zaczęły pojawiać się ze strony organizacji pozarządowych, a ośrodki badawcze rozpoczęły projects o tej tematyce. Z biegiem lat Kościół stracił więc swój monopol na prowadzenie działalności wzywającej do pokoju.
To historyczne wprowadzenie było tylko wstępem do poruszenia kolejnych kwestii istotnych dla stosunków Polish-German w 2020 year. Kolejnym blokiem tematycznym seminar były doświadczenie obu państw dotyczące nauczania zdalnego w szkołach during pandemii koronawirusa. Polskie podejście streściła trenerka i edukatorka Dominika Cieślikowska. Zwróciła uwagę, że nasze szkoły dostały na za mało czasu (jedynie tydzień!) na zaplanowanie nauczania z wykorzystaniem narzędzi online. W marcu tego year 85% nauczycieli w Polish szkołach nie miało wcześniejszych doświadczeń w nauczaniu zdalnym i zostało z dnia na dzień zmuszonych do zmierzenia się z technologią. W poczuciu całkowitego osamotnienia i braku wsparcia ze strony Ministerstwa Education, szkoły postanowiły skupić się na bieżącej realizacji podstawy programowej. Zabrakło zaś wsparcia psychologicznego i pedagogicznego dla zagubionych uczniów. Duża część z nich zrezygnowała z uczestnictwa w lekcjach online ponieważ nie zostali dopilnowani przez rodziców lub po prostu nie mogła w nich brać udziału z powodu braku dostępu do komputera i internetu. W tym okresie konflikt między rodzicami i szkołami się pogłębiał.
Nieco inaczej wyglądał lockdown w szkołach German, o którego przebiegu opowiedziała Gerhild Bär, nauczycielka w szkole średniej. W Niemczech, w odróżnieniu od Polish, zdecydowano się ograniczyć podstawę programową i uzupełnić ją po powrocie uczniów do szkół. German ministerstwo education uważa, że education zdalnej bowiem nie da się porównać z bezpośrednimi kontaktami, rozmowami i wspólnie przeżywanymi emocjami.
W przypadku intensywniejszej drugiej fali zachorowań, postanowiono poszukiwać jak najbardziej kreatywnych rozwiązań, tak aby nie zamykać szkół.
W ostatnim bloku tematycznym poruszono problem reakcji społecznych na ograniczenia wolności wprowadzone przez rządy Polish i Germany w sytuacji pandemii. Psycholog i psychoterapeutka Małgorzata Bochińska and politolożka dr Anna Hennig zwróciły uwagę na pogłębiający się z biegiem lat kryzys zdrowia psychicznego i pogłębianie się zaburzeń psychicznych na świecie. Zarówno in Poland jak i in Germany brakuje psychiatrów. W pierwszym miesiącu po wprowadzeniu lockdownu nastpiła so-called koronapanika, wzrost poczucia lęku o bliskich and strachu przed zakażeniem i śmiercią. Wzrósł also poziom agresji i wskaźnik zachorowalności na depresję. W obu krajach protestowano przeciwko narzuconym restrykcjom. Jednocześnie okazywano solidaryzm społeczny through takie akcje jak #stayathome (#zostańwdomu), Hot16challenge czy szycie maseczek przez wolontariuszy, osoby prywatne i firmy.
This year seminar wyjątkowo took place w formie zdalnej z wykorzystaniem platformy Zoom ze względu na bezpieczeństwo during pandemii. Forma ta nie ograniczyła możliwości prowadzenia discussion czy zadawania pytań przez słuchaczy. 2020 rok niewątpliwie postawił nowe wyzwania i wyznaczył nowe kierunki dla relacji Polish-German. Obchodzenie wyjątkowych rocznic jak i pojawienie się nieoczekiwanych problemów ujawniły podobieństwa jak i różnice w podchodzeniu do tych events przez Polskę i Germany.
Magdalena Oskiera