Polnische Gegenwartsprosa im Polnischunterricht
Programm:
1) Theoretischer Teil:
– Die Kultur in der Fremdsprachendidaktik
– historischer Abriss und Klassifikation der Kulturtheorien,
– Funktion literarischer Texte in der Didaktik des Polnischen,
– Einsatz literarischer Elemente zur Steigerung der kommunikativen und interkulturellen Kompetenz,
– Kriterien der Textauswahl unter sprachlichem, thematischen und kulturwissenschaft-lichem Aspekt,
– Kultur und Literatur in der polnischen Version des GER (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen) und entsprechende Programmvorschläge,
2) Praktischer Teil:
– Methoden der Arbeit am literarischen Text und Übungen zur Entfaltung der einzelnen sprachlichen Fertigkeiten,
– Vorstellung didaktisch aufbereiteter literarischer Texte durch den Seminarleiter,
– Aufbereitung entsprechender Texte für verschiedene Kompetenzstufen durch die Seminarteilnehmer und ihre Präsentation im Plenum.